II. REGIONAL LEVEL
Deadline to regional: Dec. 15 - Jan. (各地区根据其会议和颁奖委员会的时间表确定此窗口内的截止日期).
一旦国家协会选出了候选人,他将进入地区一级, 州协会确保其候选人提交的作品集包含前一节中列出的所有建议项目, in addition, includes the following:
- 提名页(可在ACTFL网站上找到)由州语言协会的官员完成.
- 学生作业的例子(两个单独的例子, 一页,单面),反映世界语言学习准备标准(5C)的目标。. 这些例子可以是书面的,也可以是数字格式的.
- Reflection on the student work not to exceed 1,这两个例子总共800字,提供了对这些学生的例子的书面反思,以及他们是如何
- 展示当前语言教学的最佳实践, 包括整合世界语言学习准备标准(5c)
- 鼓励教师和学生熟练使用目标语言;
- 提供有效的反馈,包括但不限于规则.
- 由各区域组织单独设计的面试程序. 建议在区域会议现场或通过电子方式进行三到五分钟的政策演讲练习(在国家一级提交的作品集中不需要关于这次采访的文件).)
III. NATIONAL LEVEL
Deadline to ACTFL: August 30
In addition to the items already mentioned, 各地区与决赛入围者合作,确保候选人在8月30日之前向ACTFL总部提交在线作品集供全国评奖委员会审查th deadline. 本会将委任年度最佳教师评选委员会成员. 委员会成员不得来自任何地区决赛选手所在的州.
最终的作品集包括所有在州和地区级别建议的项目,并添加以下内容 REQUIRED items:
- 课堂视频(一个单元的简短清晰的快照,必须包括教师,必须显示教师用目标语言与学生互动)是连续的, 未经剪辑的20分钟课堂教学片段
- 展示教师和学生对目的语的有效运用;
- 展示各种教学策略,提高课程的有效性;
- is filmed during the current academic year;
- is not professionally produced
- 课堂视频反思(一个单元的简短快照)(不超过1350字)
- 描述本课的学习目标和指标;
- 提供活动的细节以及这些活动如何影响学生的学习;
- 提供该单元中解释性、人际性和表现性元素的证据;
- reflects on the effectiveness of the lesson, 包括在视频中使用目标语言, as well as the next steps in the lesson.
- 回答问题:提供书面反思, 每题字数不超过900字(共1题),800 words maximum, responding to these two questions:
- 你如何鼓励学生在课堂之外参与与语言和文化相关的活动?
- 学生作业的样本和课堂视频的内容如何反映教师对所有学习者学习语言和培养文化能力的价值的个人陈述?
- 专业参与文档示例-包括但不限于证书, newspaper articles, letters, links to videos (not to exceed 4 pages) — that
- 展示专业成长和参与专业组织;
- 提供各种领导经验的证据,包括倡导.
- 反思专业参与文档(不超过1350字
- 描述和分析作为一名教师对你的意义和影响;
- 描述和分析在你的学校和/或地区或州对学生学习和语言学习的重要性和影响.
作品集中还包括:(位于ACTFL网站)
- 提名页(可在ACTFL网站上找到)由地区语言协会的官员填写.
- A professional photograph in electronic format.
The 在线提交的作品集不超过30页. 所需的表格和照片不包括在页数内.
ACTFL保留复制和使用任何作品集内容的权利,用于推广奖项或专业发展.
IV. ACTFL Convention
在ACTFL大会期间将有一个面试. (Expenses are paid by ACTFL.) Included in this interview will be:
- 一系列的问题,可能的主题,如:学习和教学策略, 学生成绩,星际网赌登录,专业参与和成长.
- 一篇三到五分钟的公共政策演讲,可以针对一个公民团体或其他外部组织,在一个相互联系的21世纪的世界中,讨论当前对语言学习和全球竞争力的重要问题.
For questions regarding your state nomination, contact your regional organization: